“班主任的兔子好软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么(me)样的(de)兔子(zi)，能够(gou)在班主任的(de)生活中占据(ju)如此特殊(shu)的(de)位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔(tu)子美好生活的(de)秘密武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默(mo)和奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班(ban)主(zhu)任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不(bu)同(tong)的