“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够(gou)在(zai)班主任的生活中占据(ju)如(ru)此特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的(de)软(ruan)水(shui)，能够成为兔(tu)子(zi)美好(hao)生活(huo)的秘密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们一起走(zou)进(jin)这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事，探索(suo)班主任与兔子之(zhi)间那段(duan)与众不同的