“班主任的(de)兔子(zi)好软水好多(duo)”，一听就让(rang)人(ren)不禁(jin)莞尔(er)。是什(shi)么样(yang)的兔子，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中占据如此特殊的位置？又(you)是怎样(yang)的软水(shui)，能(neng)够成为(wei)兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今(jin)天(tian)，就让我们一(yi)起走(zou)进这个(ge)充满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事，探索班主任(ren)与兔子之间(jian)那段与(yu)众不(bu)同的