“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听(ting)就让(rang)人不(bu)禁(jin)莞尔。是(shi)什么样(yang)的兔子，能够在班主任(ren)的生活中占(zhan)据(ju)如(ru)此特殊的位(wei)置？又是(shi)怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们(men)一起走进这(zhe)个充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任与兔(tu)子之(zhi)间那段与(yu)众不同(tong)的