“班主任(ren)的兔(tu)子好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不(bu)禁莞尔。是(shi)什么样(yang)的(de)兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的(de)生(sheng)活中占据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软水(shui)，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生活的秘密(mi)武(wu)器？今天，就让我(wo)们一起走进这(zhe)个充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子(zi)之(zhi)间那段与(yu)众不同的