“班主(zhu)任的兔子好(hao)软(ruan)水好多”，一听(ting)就让人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占据如此(ci)特殊的位置？又(you)是怎(zen)样(yang)的(de)软水，能(neng)够成为兔(tu)子美(mei)好生活(huo)的(de)秘密武器(qi)？今天(tian)，就让我(wo)们(men)一起走进这个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙的故事，探索班主任与兔(tu)子之(zhi)间(jian)那段与众不同的