“班主任(ren)的兔子好(hao)软(ruan)水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任(ren)的生(sheng)活中占(zhan)据如此特殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样的(de)软水，能够成(cheng)为(wei)兔子(zi)美好(hao)生活的秘密武器(qi)？今天，就让(rang)我们一起走进(jin)这个充满温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的故(gu)事，探(tan)索(suo)班主任与兔子之间那段(duan)与(yu)众不同的