“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一听(ting)就让人不禁(jin)莞尔。是什么(me)样的兔(tu)子，能够在班(ban)主任的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样的软(ruan)水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密武(wu)器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起(qi)走进这个(ge)充满温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任(ren)与兔子之(zhi)间那(na)段与(yu)众不同的