“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水(shui)好多(duo)”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够在班主任的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如此(ci)特殊的(de)位置(zhi)？又是怎(zen)样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一(yi)起走(zou)进这个充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的(de)故事，探索(suo)班(ban)主任(ren)与兔子之间那段(duan)与众不(bu)同的(de)