“班主任的(de)兔子好(hao)软水(shui)好(hao)多”，一(yi)听就让人(ren)不禁(jin)莞尔(er)。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主任(ren)的生活中占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊(shu)的位置(zhi)？又(you)是怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让(rang)我们(men)一起走进(jin)这个充满温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同的(de)