“班主任的(de)兔(tu)子(zi)好软水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就让人不(bu)禁(jin)莞(wan)尔。是什么样(yang)的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起走进这个(ge)充满温暖、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的故事，探索班主(zhu)任(ren)与兔子之(zhi)间那段(duan)与众不(bu)同的