“班主(zhu)任(ren)的(de)兔子好软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任(ren)的(de)生活中占(zhan)据如此(ci)特(te)殊的(de)位置？又是(shi)怎样的软(ruan)水(shui)，能够成为兔(tu)子(zi)美好生活的(de)秘密武器(qi)？今天(tian)，就让我们一起走进这个(ge)充满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班(ban)主任与兔子之(zhi)间那段与(yu)众不同的