“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水(shui)好多(duo)”，一(yi)听就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任(ren)的(de)生活中占据如此(ci)特殊的(de)位置(zhi)？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子美(mei)好(hao)生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们(men)一起走进这个(ge)充满温(wen)暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子(zi)之间那(na)段与(yu)众不同的