“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让(rang)人不(bu)禁莞尔(er)。是什(shi)么样的(de)兔子，能(neng)够(gou)在班主任的(de)生(sheng)活中占据如此(ci)特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今天，就让我(wo)们一起走(zou)进这个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子之(zhi)间那段(duan)与众不同的