“班主任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主任的(de)生活中占据如(ru)此特殊(shu)的位(wei)置？又是怎样的软水(shui)，能(neng)够成为(wei)兔子美(mei)好(hao)生活的(de)秘密武器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让我们一起(qi)走进这个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙的(de)故(gu)事(shi)，探索班(ban)主任与兔子之间(jian)那段与众不同的(de)