“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的兔子，能够在班主(zhu)任的生(sheng)活中占(zhan)据(ju)如此特殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样的(de)软水(shui)，能够成为兔(tu)子美好生活(huo)的秘(mi)密武器(qi)？今天，就(jiu)让(rang)我们一(yi)起走进(jin)这个充满(man)温暖、幽默和(he)奇(qi)妙(miao)的故事，探索(suo)班主任与兔(tu)子之间那段与众(zhong)不同的(de)