直播课(ke)上的意外(wai)收获"同学们，今天我(wo)们来学习(xi)如(ru)何解(jie)这道几何题。"直(zhi)播间的老(lao)师正在(zai)讲解(jie)一道几何证明题(ti)，小明却听得一头雾(wu)水(shui)。他(ta)挠了挠头(tou)发(fa)，看着手机屏幕上密密(mi)麻麻的公(gong)式，眉(mei)头(tou)越皱(zhou)越紧。这已经(jing)是(shi)他这个月参(can)加的第(di)五场直播课(ke)了。自从学校开始网(wang)课(ke)，他就