“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任的生活中占据如(ru)此特(te)殊的位置(zhi)？又是怎样的软水(shui)，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子(zi)美好生活的(de)秘密武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间(jian)那(na)段与众不(bu)同的