“班(ban)主任(ren)的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能够在班(ban)主任的生活中占据(ju)如此特殊(shu)的位(wei)置(zhi)？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活(huo)的秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我们(men)一起走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔(tu)子之间(jian)那段与(yu)众不同的