“班主任的兔(tu)子(zi)好(hao)软(ruan)水好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞尔(er)。是什么(me)样(yang)的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的(de)生活中占据如(ru)此特殊(shu)的位(wei)置？又(you)是怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美(mei)好生活(huo)的秘密武器？今天，就让我们一起走进这个充满(man)温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故事，探索班(ban)主任与(yu)兔子之间那段与众不同的