“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听(ting)就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子(zi)，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又是怎(zen)样(yang)的软(ruan)水，能(neng)够成(cheng)为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们一起(qi)走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙的(de)故(gu)事(shi)，探索班(ban)主任与兔(tu)子之间那(na)段与(yu)众不同的(de)