“班(ban)主任的(de)兔子(zi)好(hao)软水好(hao)多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔(tu)子，能(neng)够在班主(zhu)任(ren)的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一起走(zou)进这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙(miao)的故事，探索班主任(ren)与兔子之(zhi)间那段与众不同的