“班主(zhu)任(ren)的兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据如此特殊的位置？又是(shi)怎样(yang)的软(ruan)水，能够成为(wei)兔子美(mei)好生活(huo)的秘密(mi)武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我们一起(qi)走进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故事，探索班主(zhu)任(ren)与(yu)兔子之(zhi)间那段与众(zhong)不同的