“班主(zhu)任(ren)的兔子好软水好多”，一(yi)听(ting)就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的兔(tu)子，能够在班主(zhu)任的生活中占据如(ru)此特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样(yang)的软水，能够(gou)成为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我(wo)们一起走进(jin)这个充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众(zhong)不(bu)同(tong)的