“班主(zhu)任的(de)兔子好(hao)软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔(tu)子，能够(gou)在班主任的(de)生活中占据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的(de)秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天，就让我们一(yi)起(qi)走(zou)进(jin)这个充满温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的(de)故事，探索班主(zhu)任与(yu)兔子(zi)之(zhi)间那段与众不同的