“班(ban)主任(ren)的兔子好软水好(hao)多(duo)”，一(yi)听(ting)就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能(neng)够在(zai)班主任的生(sheng)活(huo)中(zhong)占据如此特殊的(de)位置？又(you)是(shi)怎样的软水，能够(gou)成为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让我们一起走进这个充满温暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙(miao)的故事，探索班(ban)主任与兔子之间那段与众不(bu)同的