“班主(zhu)任(ren)的兔子好软水好(hao)多(duo)”，一听就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任(ren)的生活(huo)中占(zhan)据如此(ci)特殊的(de)位置？又是怎样的(de)软水，能够成为兔子(zi)美好(hao)生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就让我们(men)一起(qi)走(zou)进这(zhe)个充满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的(de)故事，探索班主任(ren)与兔子之间那段与(yu)众不同的