直播(bo)课(ke)上的意外收获"同学们，今(jin)天我(wo)们来学习如何解这道几(ji)何(he)题。"直播间的老师正(zheng)在讲解一道(dao)几何证(zheng)明题(ti)，小明却(que)听(ting)得(de)一头(tou)雾(wu)水(shui)。他挠了挠头发，看着手机屏幕上密密麻麻的公式(shi)，眉头越皱越(yue)紧。这已经是他这个月参(can)加(jia)的(de)第五(wu)场直播课了。自从学校(xiao)开(kai)始网(wang)课(ke)，他就