“班(ban)主任的兔(tu)子(zi)好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在班主任的生活(huo)中占据如此(ci)特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎样(yang)的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生活(huo)的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天(tian)，就让我(wo)们一(yi)起(qi)走(zou)进这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的(de)故事，探索班主(zhu)任与(yu)兔子之间那(na)段与众不同的