“班(ban)主任的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能够在(zai)班主任(ren)的(de)生活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够(gou)成为(wei)兔(tu)子(zi)美好生活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们(men)一起(qi)走进(jin)这个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事，探索班主任与兔(tu)子之间那段与众不同的