“班主(zhu)任的兔(tu)子(zi)好软水(shui)好多(duo)”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的兔子(zi)，能够在班主任(ren)的生活中占据(ju)如(ru)此(ci)特殊的(de)位(wei)置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密武器(qi)？今天，就让我们一起走进这个充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主任(ren)与兔子之(zhi)间那(na)段与众不同(tong)的(de)