“班主任的兔(tu)子(zi)好软水好多(duo)”，一听(ting)就让人不(bu)禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活(huo)中占(zhan)据如此(ci)特殊(shu)的位置(zhi)？又(you)是怎(zen)样的(de)软水(shui)，能够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的(de)秘密武器(qi)？今天，就让我(wo)们一起(qi)走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子之(zhi)间那(na)段与众不同的