“班(ban)主任的兔子好软水好多”，一听(ting)就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔(tu)子，能够在班主任(ren)的(de)生活中占据(ju)如(ru)此特殊的位置？又是(shi)怎样的(de)软水，能(neng)够(gou)成为兔子(zi)美好生活的(de)秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们(men)一(yi)起走(zou)进这个充满温暖(nuan)、幽默(mo)和(he)奇妙的故(gu)事(shi)，探索班主任与(yu)兔(tu)子之间那段与众(zhong)不(bu)同(tong)的