“班(ban)主任(ren)的兔子好(hao)软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是(shi)什么样(yang)的(de)兔(tu)子，能够在班主(zhu)任(ren)的(de)生活中(zhong)占据(ju)如(ru)此特(te)殊(shu)的(de)位置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够成为兔(tu)子(zi)美好生(sheng)活的秘密武器？今天，就让(rang)我们(men)一起走进(jin)这个充满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事，探索班主任与兔子之间那(na)段与众不同的(de)