“班主任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任的生活中占据如此特殊(shu)的位(wei)置？又是(shi)怎样(yang)的(de)软水，能够(gou)成为(wei)兔子美(mei)好生活的秘密武器？今(jin)天，就让我们一起走进这(zhe)个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任(ren)与兔子之间(jian)那(na)段与(yu)众(zhong)不同的