“班主任的(de)兔子好(hao)软水(shui)好(hao)多”，一(yi)听(ting)就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么(me)样的(de)兔子，能够在(zai)班主任(ren)的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子(zi)美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一起走进(jin)这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故事，探索班主任(ren)与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不同的