“班主任的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是(shi)什么(me)样的(de)兔子，能够(gou)在班主任(ren)的生活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能够(gou)成为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘密武(wu)器？今(jin)天(tian)，就让我们一(yi)起走进这个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索(suo)班主任(ren)与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那段与众(zhong)不同的