“班(ban)主任(ren)的兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子(zi)，能(neng)够在班(ban)主(zhu)任的生活中占据(ju)如此特(te)殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密武(wu)器(qi)？今天(tian)，就让我们(men)一起走进(jin)这个充满温暖、幽(you)默和(he)奇(qi)妙(miao)的(de)故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任与兔(tu)子之间那段(duan)与众不同的