“班主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什么(me)样的(de)兔(tu)子，能(neng)够在班主(zhu)任(ren)的生(sheng)活中占据如此特(te)殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为(wei)兔子美(mei)好生活的秘密武器？今天(tian)，就让我们一起走(zou)进这(zhe)个充(chong)满温(wen)暖、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙(miao)的(de)故事，探(tan)索班主任与兔(tu)子之(zhi)间那段(duan)与众不同的