“班(ban)主任的(de)兔子好软水好(hao)多”，一听就让人不禁(jin)莞尔(er)。是什么(me)样的兔子，能够在班主任(ren)的(de)生活中占(zhan)据如(ru)此特殊(shu)的位(wei)置？又(you)是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们(men)一起走进这个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子之间那段与众不同的