“班主任(ren)的(de)兔子好软水(shui)好(hao)多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任(ren)的(de)生活中占据如(ru)此特殊的位置？又(you)是(shi)怎样的软水，能够成为兔(tu)子(zi)美(mei)好生活的(de)秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我们(men)一起走(zou)进这个充满温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不(bu)同的