“班主任(ren)的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么(me)样(yang)的兔子，能够(gou)在班(ban)主任(ren)的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软水，能够成为兔子美(mei)好生(sheng)活的(de)秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进这个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与众(zhong)不同的