“班主任的兔(tu)子好软水好多”，一听就(jiu)让人不(bu)禁莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子(zi)，能够在(zai)班主(zhu)任(ren)的生活中占(zhan)据(ju)如此特(te)殊(shu)的位(wei)置？又是怎(zen)样的(de)软水，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今天，就让我(wo)们一起走进(jin)这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故事，探索班主任与兔子之间那段与众不同(tong)的