“班主任的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任(ren)的生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔子美好生活(huo)的(de)秘密(mi)武器？今(jin)天，就(jiu)让我们一起(qi)走(zou)进(jin)这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故(gu)事，探索(suo)班(ban)主任与兔子(zi)之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同(tong)的(de)