“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够在班(ban)主(zhu)任的(de)生活中(zhong)占据如此特(te)殊的(de)位置？又是怎样的(de)软水(shui)，能够成为(wei)兔子(zi)美好生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我们一(yi)起走(zou)进这(zhe)个充满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故事，探(tan)索(suo)班主任与兔子(zi)之间那(na)段与众不同的