“班主任的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔(tu)子(zi)，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任的生活(huo)中占据如此特殊(shu)的位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让我们一起走进这个(ge)充满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的(de)故事，探索班主(zhu)任(ren)与兔子之间那段(duan)与众不(bu)同的