“班主(zhu)任的(de)兔子好软(ruan)水好多”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够在班主任的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据(ju)如此特殊(shu)的位置？又(you)是(shi)怎样(yang)的软水，能够(gou)成为(wei)兔子(zi)美好生(sheng)活的秘密武器(qi)？今天，就让我们一(yi)起走进这个充满温暖、幽默(mo)和(he)奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与(yu)兔子之间那段(duan)与(yu)众不同的