“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多”，一听(ting)就(jiu)让人不禁(jin)莞(wan)尔。是什(shi)么(me)样的兔(tu)子(zi)，能够(gou)在(zai)班主任的生(sheng)活(huo)中(zhong)占据如此特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的(de)软水，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进(jin)这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索班主任与兔子之间那(na)段与众不同的